中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月6日訊（記者 魏金金）當(dāng)前，做好美育教育工作，是民之所盼。戲曲因蘊含著獨特的東方美學(xué)，在美育中起到了非常獨特的作用，對于堅定文化自信同樣有著重要意義。“但由于人力、物力、財力等各方面原因，戲曲進校園在中小學(xué)仍存在普及程度不高等問題。”全國政協(xié)委員，陜西省戲曲研究院黨委書記、院長李梅如是說。

　　弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要在守正創(chuàng)新中培根鑄魂。2015年7月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》，其中專門提到“加強學(xué)校戲曲通識教育。結(jié)合學(xué)校教育實際，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是戲曲內(nèi)容的教育教學(xué)。大力推動戲曲進校園，支持戲曲藝術(shù)表演團體到各級各類學(xué)校演出，鼓勵大中小學(xué)生走進劇場”。2017年相關(guān)部委先后制定出臺《關(guān)于新形勢下加強戲曲教育工作的意見》《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》，力求通過讓戲曲走進校園，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解和學(xué)習(xí)戲曲藝術(shù)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，同時營造戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的良好環(huán)境。

　　事實上，當(dāng)前 “戲曲進校園”工作在具體開展過程中仍面臨諸多問題，如劇種及進校形式選擇等。在李梅看來，遇到上述問題的原因包括政府購買的戲曲進校園演出場次在中小學(xué)安排較少，且戲曲社團僅存在于個別條件較好的中小學(xué)校。“另外，每年僅僅欣賞一場戲、聽一場講座對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的持續(xù)提升效用也非常有限。”李梅說。

　　對此，她建議積極開展校外戲曲研學(xué)活動，各地學(xué)校可以采取“走出去”的方式，有計劃地組織學(xué)生就近、分期分批到戲曲院團、戲曲博物館通過體驗式、互動式教育實踐活動，近距離了解戲曲藝術(shù)的魅力。

　　同時，李梅還提出，各地可靈活制定普通中小學(xué)戲曲藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，進一步加強校團合作，開展豐富多彩的“戲曲進校園”活動。按照“雙向選擇”的原則，由學(xué)校自主選聘戲曲指導(dǎo)老師或院團，參與學(xué)校課后服務(wù)。

　　“例如陜西擁有秦腔、眉戶、碗碗腔、線戲、跳戲等眾多劇種，可因地制宜地根據(jù)地域文化背景、學(xué)生興趣以及藝術(shù)師資現(xiàn)狀，靈活教授，讓孩子們在興趣中不斷提升藝術(shù)素養(yǎng)、人文素質(zhì)。”李梅說。